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语文综合性学习岂能一背了之
点击数:1537 更新时间:2011-12-3
经常一些语文教师说:“这次考试,有关‘语文综合性学习’的题目,我没有让学生背过,所以没考好。”这话听起来让人哭笑不得。但这的确代表了相当一部分语文老师对待“语文综合性学习”的做法。可见,这些老师仍然是以应试教育为中心,通过让学生背“语文综合性学习”有关试题的方法来应付考试。

    “语文综合性学习”重在学习过程而非学习的结果;重在知识能力的综合运用而非掌握知识的多少;重在亲身参与获得的感悟和体验,而非接受别人传授的经验。而前面提到的那些教师的做法恰恰属于后者,是一种舍本逐末的做法,同新课改理念背道而驰。靠这种做法培养出来的学生语文素养肯定不会怎么样,也不可能考出好成绩。

    诚然,各地条件不同,学生素质也不一样,操作起来的确有一些难度,需要耗费很多的时间和精力。但是,请相信“磨刀不误砍柴工”,只要我们语文教师能贴近学生实际,扎扎实实地开展“语文综合性学习”,学生就会爱上语文,语文教学就会收到事半功倍的效果。a

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